Untitled Document
 

العودة   مدرسة الدوحة المستقلة > المجلس التعليمي والامتحانات والمناهج > مجلس اللغة العربية وآدابها
الأسئلة الشائعة قائمة الأعضاء الأوسـمـة التقويم بحث مشاركات اليوم جعل المنتديات كمقروءة

الإهداءات

رد
 
أدوات الموضوع البحث في الموضوع أنماط العرض
قديم 09-11-2009, 12:25 AM رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
مصطفى رشدان
استاذ مشر ف عضو ماسي

صورة عضوية مصطفى رشدان

إحصائية العضو







آخر مواضيعي


معلومات العضو


مهنتي
دولتي
الجنس
هوايتي
جنسيتي

مصطفى رشدان غير متواجد حالياً


افتراضي نص للقراءة الصامتة



الأسَد والثَعلَب والحِمار


زعموا أن أسداً كان يعيش في أجمة ، وكان معه ثعلبٌ يرافقه ، فإن أكل الأسد ، وترك بعض الفضلات ، جاء الثعلب ليأكل مما تركه ملك السباع .

ومرض الأسد يوماً وعجز عن الصيد ، فقال الثعلبُ في نفسه : "إن يمرض الأَسد ويعجز عن الصيد ، تعرّضتُ للجوعِ لا محالة" متجاهلاً بذلك القول المأثور : "كُلْ مما تجنيه بجهادك ، تعشْ عزيز الجانب ، مرهوب المكانة" .



ثم إن تقدّم من الأسد قائلاً : إِنّ المرض قد أَجهدك ، فقل لي ما تراهُ يُصلِحُ من أمرك . فأجابه الأسد : لقد أَضرّ بي العجز والمرض ، انطلِق وفتِّش لي عن حمار ، لأن الأطباء قد وصفوا لي قلب حمار وأُذنيه . وانطلقَ الثعلب يُفتِّشُ عن دواء الأسد ، ولقي حماراً في حقلٍ ، فدنا من الحمار وتودّد إليه ، وتعجب لهزاله الشديد .



سَهُلتْ خُدعةُ الحمار ، ونَسي أن الثعلبَ قد تحجّر قلبُهُ لكثرةِ خداعِهِ ، ثم شكا إليه ما يُلاقيه من ظُلْمِ الإنسانِ، وتذمَّر لِقلةِ الأكلِ وكثرةِ العَملِ . على أَن الداهيةَ تظاهَرَ بالرأفة ، وقال للحمار : اخرجْ معي إلى مكانٍ آمنٍ بعيدٍ عن الناس ، وأحسنْ لي الطاعةَ ، أضمَنْ لك الراحةَ والسعادةَ .

واستجاب الحمار لخدعة الثعلبِ المرواغِ ، فأوصلهُ هذا إلى الأسد ، وكان في ذلك هلاكُ الحمارِ المخدوعِ .







رد باقتباس
قديم 09-11-2009, 12:26 AM رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
مصطفى رشدان
استاذ مشر ف عضو ماسي

صورة عضوية مصطفى رشدان

إحصائية العضو







آخر مواضيعي


معلومات العضو


مهنتي
دولتي
الجنس
هوايتي
جنسيتي

مصطفى رشدان غير متواجد حالياً


افتراضي

مناقشة المفردات والمضامين :

زعموا : قالوا قولاً غير مؤكد .

أجمة : مكان فيه شجر كثير متشابك .

يرافقه : يعيش معه . يلازمه .

الفضلات : البقايا .

ملك السباع : سيد الحيوانات المفترسة .







رد باقتباس
قديم 09-11-2009, 12:28 AM رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
مصطفى رشدان
استاذ مشر ف عضو ماسي

صورة عضوية مصطفى رشدان

إحصائية العضو







آخر مواضيعي


معلومات العضو


مهنتي
دولتي
الجنس
هوايتي
جنسيتي

مصطفى رشدان غير متواجد حالياً


افتراضي

الإجراءات والأنشطة :

أ- يقرأ المعلم الدرس قراءة جهرية مراعياً :

- ضبط المادة المقروءة بالشكل - إخراج الحروف من مخارجها .

-مراعاة تكوين الصوت حسب المعنى المقروء . -مراعاة مواطن الموقف .

ب - بعد قراءة المعلم للنص قراءة نموذجية ، يطلب إلى الدارسين قراءة الدرس مرة واحدة
ج - قراءة الطلاب للدرس : يقسم المعلم الدرس إلى فقرات .

- يقرأ أحد الطلاب الفقرة الأولى وتناقش مع الطلبة .







رد باقتباس
قديم 11-11-2009, 09:39 PM رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
أبو يحيى
استاذ/مشرف

صورة عضوية أبو يحيى

إحصائية العضو








آخر مواضيعي


معلومات العضو


مهنتي
دولتي
الجنس
هوايتي
جنسيتي

أبو يحيى غير متواجد حالياً


افتراضي

كلك على بعضك حلو و الأحلى الأنامل السحرية التي تفيدنا بها أيها المعطاء.







التوقيع

لغة ٌ إذا وقعتْ على أسماعنـِا كانتْ لنا برْداً على الأكباد ِ
ستظلّ رابطة ً تؤلـّفُ بيننا فهي الرجاءُ لناطق ٍ بالضّاد ِ

رد باقتباس
قديم 11-11-2009, 10:10 PM رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
مصطفى رشدان
استاذ مشر ف عضو ماسي

صورة عضوية مصطفى رشدان

إحصائية العضو







آخر مواضيعي


معلومات العضو


مهنتي
دولتي
الجنس
هوايتي
جنسيتي

مصطفى رشدان غير متواجد حالياً


افتراضي

شكرا على مرورك الكريم، وكلماتك الرقيقة صديقي العزيز
أحبك في الله







رد باقتباس
رد

أدوات الموضوع البحث في الموضوع
البحث في الموضوع:

بحث متقدم
أنماط العرض

قواعد المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is تعمل
رموز لغة HTML لا تعمل

الانتقال إلى


جميع تواقيت المنتدى بتوقيت جرينتش +4. الوقت الآن 11:30 AM.


vBulletin الإصدار 3.8.4
جميع الحقوق محفوظة ©2000 - 2014,لمدرسة الدوحة الثانوية المستقلة