إستراتيجية التعلم حد التمكن

[الدكتور حميد مجيد]

تسعى المؤسسات التربوية لاستثمار نتائج الاختبارات لغايتين الأولى تمييز الطلاب ذوي الأداء العالي من أجل إثراء معلوماتهم . وفي ذات الوقت التعرف على الطلاب الذين يحتاجون لدعم أكاديمي وذلك من أجل إعداد الخطط اللازمة لذلك
ومقالنا هذا يعرض إحدى الاستراتيجيات التي تعنى بذلك