ابوحنين
16-05-2009, 12:56 AM
بحضور المدير الفاضل الأستاذ عبد الحميد اللـّنجاويّ، والأستاذ عزّام أبو هنيّة النـّائب للشّؤون الأكاديميّة ، والأستاذ سعد المرّيّ النـّائب لشؤون الطـّلاب،والأستاذ نيفل من فريق الدّعم، قدّم قسم اللـّغة العربيّة حصّة شائقة و ماتعة تميّزت بحسن الإعداد و التـّخطيط، في جوّ تعليميّ محفز و معزّز للطـّلاب.
الحصّة قدّمها الأستاذ عماد حمدي من قسم اللـّغة العربيّة يوم الخميس الموافق 14/5/2009م لطلاب الصّفّ 9/6 وطبّق من خلالها طريقة التـّعلـّم بواسطة أنشطة متعدّدة متنوّعة معزّزة، من خلال استخدام إستراتيجية التعلم التـّعاونيّ، وذلك بعد عرض تقديميّ يُعرّف بالمهارة، كما تمّ خلال الحصّة تفعيل التـّكنولوجيا بما يناسب أنواع الذكاء المتعدّدة للطـّلاب، كالذكاء البصريّ و السّمعيّ و الموسيقيّ، إضافة إلى الذكاء اللـّغويّ.
الدّرس المقدّم ينتمي إلى وحدة النـّصوص السّرديّة، تمّ التـّركيز فيها على مهارات الكلمة والجملة والخطاب، حيث تمّ التـّخلـّص من جفاف المادّة العلميّة من خلال توظيف أنشطة متنوّعة غنيّة مكثـّفة تهدف إلى تعزيز فهم الطـّالب لمهارة استخدام المشتقـّات كاسم الفاعل واسم المفعول و صيغة المبالغة و المصادر، و كيفيّة صياغتها، بما يتناسب مع روح العصر من استخدام تقنيّة النـّبر و النـّطق ذي المخارج الصّوتيّة الواضحة و التـّنغيم للتـّوصّل إلى الميزان الصّرفيّ للمشتقـّات. كلّ هذا في أسلوب سلس، جعل الطـّلاب يتفاعلون مع مجريات الحصّة و أنشطتها، وينفـّذون أوراق العمل بمنتهى الجدّيّة و الحماس في الوقت نفسه.
بعض الصور:
http://dohaiss.com/ara/files/dsc01887.jpg
http://dohaiss.com/ara/files/dsc01889.jpg
http://dohaiss.com/ara/files/dsc01892.jpg
http://dohaiss.com/ara/files/dsc01891.jpg
http://dohaiss.com/ara/files/dsc01893.jpg
http://dohaiss.com/ara/files/dsc01897.jpg
http://dohaiss.com/ara/files/dsc018981.jpg
الحصّة قدّمها الأستاذ عماد حمدي من قسم اللـّغة العربيّة يوم الخميس الموافق 14/5/2009م لطلاب الصّفّ 9/6 وطبّق من خلالها طريقة التـّعلـّم بواسطة أنشطة متعدّدة متنوّعة معزّزة، من خلال استخدام إستراتيجية التعلم التـّعاونيّ، وذلك بعد عرض تقديميّ يُعرّف بالمهارة، كما تمّ خلال الحصّة تفعيل التـّكنولوجيا بما يناسب أنواع الذكاء المتعدّدة للطـّلاب، كالذكاء البصريّ و السّمعيّ و الموسيقيّ، إضافة إلى الذكاء اللـّغويّ.
الدّرس المقدّم ينتمي إلى وحدة النـّصوص السّرديّة، تمّ التـّركيز فيها على مهارات الكلمة والجملة والخطاب، حيث تمّ التـّخلـّص من جفاف المادّة العلميّة من خلال توظيف أنشطة متنوّعة غنيّة مكثـّفة تهدف إلى تعزيز فهم الطـّالب لمهارة استخدام المشتقـّات كاسم الفاعل واسم المفعول و صيغة المبالغة و المصادر، و كيفيّة صياغتها، بما يتناسب مع روح العصر من استخدام تقنيّة النـّبر و النـّطق ذي المخارج الصّوتيّة الواضحة و التـّنغيم للتـّوصّل إلى الميزان الصّرفيّ للمشتقـّات. كلّ هذا في أسلوب سلس، جعل الطـّلاب يتفاعلون مع مجريات الحصّة و أنشطتها، وينفـّذون أوراق العمل بمنتهى الجدّيّة و الحماس في الوقت نفسه.
بعض الصور:
http://dohaiss.com/ara/files/dsc01887.jpg
http://dohaiss.com/ara/files/dsc01889.jpg
http://dohaiss.com/ara/files/dsc01892.jpg
http://dohaiss.com/ara/files/dsc01891.jpg
http://dohaiss.com/ara/files/dsc01893.jpg
http://dohaiss.com/ara/files/dsc01897.jpg
http://dohaiss.com/ara/files/dsc018981.jpg