استبيان عن مشاريع الطلاب ...

[korayem]

عزيزي الطالب ..
سأطرح عليك بضعة أسئلة عن المشاريع ( أو البحوث ).. التي يطرحها عليك المدرس لأي مادة ..
سواء الشهرية منها .. أو السنوية.. وسواء عملك كمجموعة أو بمفردك ....
وماعليك إلا أن تكتب رقم السؤال .. متبوعا بإجابتك ..حتى تتم الفائدة للجميع ..
وسوف أقوم بتجميع هذه الاجابات .. وأحللها .. وأعرف ما يحتاجه الطالب .. لعمل مشروع ناجح

الأسئلة هي ..

1- هل تجد صعوبة في عمل المشروع ؟
2- هل تفضل أن يحدد لك المدرس موضوع البحث .. أم تختاره أنت بنفسك ؟
3- هل تفضل أن يكون العمل في المشروع جماعيا أم فرديا ؟
4- هل تقوم بتحضير المشروع بنفسك وتقرأه .. أم تقوم بالقص واللّصق من الانترنت فقط دون قراءته .. أم تطلب من شخصا آخر القيام بذلك؟
5- كم نسبة استفادتك العلمية من عملك للمشروع ؟ أو بمعنى آخر .. هل يضيف المشروع شيئا إلى معلوماتك(بنسبة كم بالمائة )؟
6- هل تفضل عمل اختبار تحريري ( على الورق ) لتقييم مشروعك .. أم يكتفى بسؤالك شفهيا؟
7- هل المشاريع ترضي رغباتك العلمية .. أم تقوم بها على مضض للحصول على درجات ؟
8- أيهما أفضل بالنسبة لك .. أن بكون المشروع على شكل بحث .. أم تجربة عملية فعلية لحل مشكلة ما..( كأن أطلب منك أن تستخدم قدراتك العلمية ..في الرياضيات مثلا.. لحساب ارتفاع فندق الشيراتون ..) ؟
9- هل أنت راض عن دعم المدرسين لك في أدائك للمشاريع .. ؟ كم نسبة رضائك ؟
10- هل لديك إقتراح بديل عن المشروع ؟ ( نعم أو لا ) ..في حالة .. إجابتك بنعم .. اكتب اقتراحاتك ..

ملاحظات :
1- قبل بداية اختبارات نهاية العام ... سوف اقوم - بإذن الله - بعرض النتائج في هذا المكان .
2- سوف أقوم بعمل استبيان آخر للأخوة المدرسين .. في المجلس الخاص بالمدرسين عن آرائهم في عمل وأداء الطلاب واستفادتهم من هذه المشاريع.

[CHESS]

استاذ سالم اسمحلي ماقرييت الموضووع كامل بس انا ابي اكتب شي من فتره وانشالله بنكلم المديير فييه , المشاريع يقاال انه الهدف منها رفع درجات الطالب بينما انا اشووف العكس حاصل خصوصا لي , فانا درجاتي في الاختبارات كامله وناقص في الابحاث اللي عاملها مع العلم الابحاث اللي انا ناقص فيها ماتناقشت فيها مع الأستااذ !!, وثانا الموضوع المضحك المبكي انه في طلاب مقدميين المشرووع مشترك ولم تتم مناقشتهم وتختلف درجة تقييم المشرووع فنحصل عند فلان 6 والثاني 8 مع انه ماتمت مناقشتهم في المشروع والأثنيين مشتركيين فييه , وبخصوص الطلب من الطالب انه يجييب مشرووع وفق معايير معينه والطالب يفتقر اصلا الى مهارات عمل البحث ومن يووم ماطلعت على هاي الدنيا وانا عندي مرضاعه, متعوديين انسوي البحث كوبي بيست بشكل عام واذا انا حاولت اتمييز اعددل الموضووع وانسقه واختصر بعض الكلام بس في الاخيير انا اكون فاهم البحث اللي جايبه يمكن الغيير لا كوبي بيست ومايدري شجايب بس على الاقل اذا انا قدمت اكون فاهم مب شرط اكتب بأسلووبي الخاص, ثانيا انا ماعرف اشلون المدرسه اتعامل اي استااذ , في وجهة نظري الرأفه بالانسان واجب , يعني انا كييف تبيني اتوقع مردوود عادل من استااذ اولا علييه ضغط شغل لدرجه بعض الاساتذه يطلعوون من الدواام 9 ونص في اللييل وبدل مايجابلوون اهاليهم في البييت يطولون في المدرسه وثانيا في ضغط من برع المدرسه ادى الى ضغط من ادارة المدرسه في انه الاستاذ يخاف يعطي درجات مرتفعه حق الطلاب لدحر فكرة انه الدرجات في المدارس المستقله تتوزع ببلاش وهاي انعاني منها احنا كطلاب !! , فالبعض حتى برع المدرسه يستهيين علي دراستي ويقوولي انت في مستقله يعني بس شارك في الصف وضبط مع الأستاذ تنجح ! ,خلاصة الكلام انه الطالب يفتقر الى مهارات البحث ولا يعرف الطرق السليمه لعمل اي بحث وفي نفس الوقت يفضل التركييز على مايستفيد منه الطالب من البحث ولييس البحث نفسه كورقه وشكل وحتى عدد صفحات, ويفضل عمل المشاريع بشكل انفرادي لأنه المشاريع الحقيقه لا يستفاد منها بشكل جماعي .


اتمنى اذا يوجد نقاش يتم طرحه هنا لنستفييد ويمكن نقدر انغير شي قبل مايفوت الفووت لأن البعض من اساتذه وطلاب غير مستوعب ايش يعني انك تنقص درجتين او اكثر في البحث !! مايدري انها مباشره اتأثر في الشهاده النهائيه وانشالله اذا حصلتلي الفرصه بحاول التقي بالمديير بوعبدالله واشرحله الوضع خصوصا انه احنا ماندري ناكلها من ويين ولا ويين من مجلس اعلى راكب سفينه ومايدري على ويين راسي ولا من الابحاث في المدرسه.

ملاحظه(افضل اني انقص درجات وانا اقدم اختبار افضل من اني انقص درجات في مشرووع لم تتم مناقشتي فيه)
يعطييك العافية استاذ سالم

[korayem]

عزيزي وابني الغالي .. غانم ..
لكي أجيب لك على كل تساؤلاتك لن أستطيع أن أقول كل ماعندي في هذا المكان الصغير ..
فأنت معك حق في بعض مما قلت .. وأختلف معك في البعض الآخر ..
لذلك أتمنى أن تقابلني شخصيا بالمدرسة لمناقشة هذا الموضوع الهام ..
لأني أعرفك كطالب مميز ومجتهد..
وتحرص على الحصول على المعلومة الدقيقة والاستفادة منها في حياتك الشخصية ..
وهذا ليس بغريب على بطل قطري / عربي / مسلم / عالمي / في لعبة الشطرنج ..
وهذا لايمنع لقاءك مع مدير المدرسة ..
ومحاورته ومناقشته في كل ماذكرت ..
مكتب المدير مفتوح للجميع .. سواء طالب أو مدرس أو إداري ..
وأنت تعلم ذلك ..

ولكن لي رجاء .. بعد لقاءك سواء معي أو مع المدير
نكتب ما توصلنا إليه في هذا المكان لكي يستفيد الجميع من هذا اللقاء الحواري المثمر ,,
وشكرا يا بو غانم ...
ملاحظة .. مطلوب منك بعد هذه التساؤلات .. أن تجيب على الاستبيان ..لأنني يهمني رأيك كثيرا ...أنت بالذات

[CHESS]

1- هل تجد صعوبة في عمل المشروع ؟

-لا, ولكن اجد صعوبه في فهم وايجاد المعاير اللي تمثل المشروع والتي على اساسها سيتم محاسبتي ومسائلتي

2- هل تفضل أن يحدد لك المدرس موضوع البحث .. أم تختاره أنت بنفسك ؟

-اعتقد بأن من الافضل ان يحدد الطالب المشروع الي يختاره بشرط انه يكون متعلق بالمنهج الدراسي في نفس السنه ويكون بعد تشاور مع الاستاذ وتحديد النقاط التي يجب ان يخرجمنها الطالب من هذا المشرووع

3- هل تفضل أن يكون العمل في المشروع جماعيا أم فرديا ؟

-افضل ان يكوون فردي لأن الجماعي قد يؤثر ويظلم البعض في المجموعه بسبب تواجد طالب او اكثر بدوون فعاليه وفي الحقيقه في بعض الطلاب وظيفتهم فقط طباعة اسمائهم على البحث

4- هل تقوم بتحضير المشروع بنفسك وتقرأه .. أم تقوم بالقص واللّصق من الانترنت فقط دون قراءته .. أم تطلب من شخصا آخر القيام بذلك؟
-نعم بنفسي طبعا :) , اقرأه اكييد ولكن النقطه التي اريد ايصالها بأن مش لازم ان يعرف الطالب كل صغيره وكبيره في البحث مجرد استيفاء شروط معينه يستطيع من خلالها الطالب الاجابه عن اسئله ومعايير توضع سابقا كفايه :)


5- كم نسبة استفادتك العلمية من عملك للمشروع ؟ أو بمعنى آخر .. هل يضيف المشروع شيئا إلى معلوماتك(بنسبة كم بالمائة )؟

-لا اعتقد يضيف نسبه كبيره لمعلوماتي لأني انا شخصيا احب ان احصل على امعلومه عندما اكون ساعي لها ومحب لإيجادها ولكن عند عمل البحث اقووم به بتذمر بيني وبين نفسي طبعا واحاول اخلصه بأي طريقه

6- هل تفضل عمل اختبار تحريري ( على الورق ) لتقييم مشروعك .. أم يكتفى بسؤالك شفهيا؟

-اعتقد لو يتم تخيير الطالب بطريقة المناقش افضل لأن في طلاب يحصل لهم ارتباك في الاوقات الرسميه عند الكلام نفسي طبعا في الصف هادي بس بيين ربعي بلبل :)

7- هل المشاريع ترضي رغباتك العلمية .. أم تقوم بها على مضض للحصول على درجات ؟

- اقووم بها لأحصل على درجاتي فقط , كم تمنييت انا ان يتم تطبيق التعلييم بالشكل الصحييح حيث اني احاول بنفسي الحصوول على معلومه من المصادر كالانترنت وغيرها من غيير ان اكون ملزم بعمل بحث

8- أيهما أفضل بالنسبة لك .. أن بكون المشروع على شكل بحث .. أم تجربة عملية فعلية لحل مشكلة ما..( كأن أطلب منك أن تستخدم قدراتك العلمية ..في الرياضيات مثلا.. لحساب ارتفاع فندق الشيراتون ..) ؟
- واله يعتمد على الطالب ولكن بانسبه لي احب الشي العملي اكثر في كل حاجه لأني ماعترف بالنظري لأن عندي مشكله اعاني منها وهي صعب افهم شي مش مقتنع منه وغالبا اقتنع بالتجربه العمليه ففرضا في الفيزيا كل مايتعلق بالامواج حافظه حفظ دون فهم والسبب عمري مما اقمت تجربه تثبت لي صحة الكلام اللي ادرسه :)

9- هل أنت راض عن دعم المدرسين لك في أدائك للمشاريع .. ؟ كم نسبة رضائك ؟
-كلا, ودعم المدرسيين هو 0 % مع احترامي للجميع , ولكني لا الوم المدرسيين لأني انا بنفسي مب مستوعب كيف انسان يقدر يدرس 5 حصص في اليووم ويتحمل الطلاب بأنواعهم ويضع امتحانات ويصلح اخرى ومن اجتماع لآخر ويقعد في المدرسه بعد الدوام دوره ورى دوره والمطلوب منه يناقش طلابه جميعا في مشاريعهم حبه حبه ؟!
10- هل لديك إقتراح بديل عن المشروع ؟ ( نعم أو لا ) ..في حالة .. إجابتك بنعم .. اكتب اقتراحاتك
نعم, من السنه اجايه يعني ليستفيدوون اخواني اقترح بعمل حصه اسمها مهارات بحثيه او اي اسم اخر يتم فيه تعريف الطالب على طريقة البحث وكيف والمطلووب ولكن تكوون الحصه بأشراف رئيس كل قسم يعني كل استاذ يعطي حصه مره في الشهر فرضا عن كيفية اجراء البحووث في الماده اللي هو متخصص فيها فقط.


يعطيك العافيه مره ثانيه استاذ سالم :)

[ابوحنين]

يعطيك العافية عزيزي سالم على الموضوع الحيوي
ويعطيك العافية غانم على الرد العقلاني الجميل
بدايةً أود أن أشير إلى أن لكل تجربة جديدة في الحياة مؤيدوها ومعارضوها، ولا نتوقع أن يحل البحث محل أدوات التقييم التي اعتادها الطالب ربما ل 11 سنة من حياته
لكن في العام القادم ومن ضمن المواد المطروحة في الخطة الجديدة مادة مهارات بحثية وهي مادة تكاملية أي أنها ليست مستقلة لكنها مدمجة في مواد أخرى
يهمني القول هنا أن فكرة الأبحاث فكرة عظيمة ورائدة ولسنا نحن من ابتكرها في العالم
في الكثير من دول العالم المتقدم علمياً يتقدم طلبة الدراسات العليا لنيل درجاتهم من خلال بحث دون دراسة أي مادة بالأسلوب الكلاسيكي
وعلى الرغم من المجهود المترتب على الطالب والمعلم والمدرسة فالمسألة من وجهة نظري مسألة إدارة للوقت وإعادة تكيف

مع خالص الود

[المشرف العام]

أحبتي الطلاب والاساتذة

نقاشكم الجميل والحوار الاجمل بين اساتذتنا وطلابنا الاعزاء بداية طريق للوصول للتميز

أرجو أن لايتهاون أي طالب من طرح وجهة نظره في اي مكان سواء في المنتدى او المدرسة ، مع استاذه واداريي المدرسة ومديرها لأن النقاش الجميل كما اشاهده هنا في منتداكم لظاهرة صحية لأبعد الحدود


إلى الامام أبناء مدرسة الدوحة الثانوية المستقلة ، وإلى مزيد من الانجازات ومزيد من التواصل والتفاعل مع مدرسيكم ومدرستكم

مع امنيات النجاح والتوفيق للجميع

[korayem]

والله .. كفّيت ووفّيت .. صديقي العزيز .. أبو حنين ..

[ولد البدر]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


يعطيك العافية استاذي العزيز سالم على المجهود الجباار الذي تقوم فيه

وماقصر اخوي غانم , قال الي بخاطري كله

لأن الصراحة انا اشوف ان تقييم البحوثات فيها شيء من الظلم , لانه الي سوى كوبي بيست ومايعرف محتوى البحث له درجة مثل الي حفظ البحث ومستعد للمناقشة

ولا ألوم المدرسين بسبب ضيق وقتهم والله يعطيهم العافية

وهذه إجاباتي على الأسألة

1- هل تجد صعوبة في عمل المشروع ؟
بعض الشئ .. لان المشروع يكون باللغة الإنجليزية وهناك مفردات كثيرة لا اعرفها

2- هل تفضل أن يحدد لك المدرس موضوع البحث .. أم تختاره أنت بنفسك ؟
انا اشوف المدرس هو الي يختار موضوع البحث لأنه اعلم بالمادة الدراسية

3- هل تفضل أن يكون العمل في المشروع جماعيا أم فرديا ؟
افضل العمل الفردي .. لان هناك من يكون اسمه فقط على البحث ولا يعلم بمحتوى البحث

4- هل تقوم بتحضير المشروع بنفسك وتقرأه .. أم تقوم بالقص واللّصق من الانترنت فقط دون قراءته .. أم تطلب من شخصا آخر القيام بذلك؟
اقوم لتحضير المشروع لوحدي .. واعمل قص ولصق وتعديل ولكن اكون عارف ما نسخته

5- كم نسبة استفادتك العلمية من عملك للمشروع ؟ أو بمعنى آخر .. هل يضيف المشروع شيئا إلى معلوماتك(بنسبة كم بالمائة )؟
تقريبا 20% نسبة الإستفادة من المشروع او اقل

6- هل تفضل عمل اختبار تحريري ( على الورق ) لتقييم مشروعك .. أم يكتفى بسؤالك شفهيا؟
افضله شفهياُ حتا تتم مناقشته بالطريقة الصحيحة وبإستطاعة الطالب إيصال فكرة المشروع إلى مدرس المادة

7- هل المشاريع ترضي رغباتك العلمية .. أم تقوم بها على مضض للحصول على درجات ؟
الصراحة انا احاول اني اعمل المشاريع حتى استوفي الدرجات .. لأن المشاريع كثيرة والوقت قصير
ف من الصعب اني احاول ابدع في المشروع .. ولكن احاول قدر المستطاع الإبداع

8- أيهما أفضل بالنسبة لك .. أن بكون المشروع على شكل بحث .. أم تجربة عملية فعلية لحل مشكلة ما..( كأن أطلب منك أن تستخدم قدراتك العلمية ..في الرياضيات مثلا.. لحساب ارتفاع فندق الشيراتون ..) ؟
افضله تجربة عملية فعلية .. ولكن ضيق الوقت وقلة المواد وقلة الخبرات العملية لاتساعد على المشاريع العملية
ونكتفي بالمشاريع النظرية البحثية

9- هل أنت راض عن دعم المدرسين لك في أدائك للمشاريع .. ؟ كم نسبة رضائك ؟
تقريبا ..ونسبة الرضاء 20%
وذلك لضيق وقتهم , وعدم قدرتهم على مناقشة الطلاب في المشاريع

10- هل لديك إقتراح بديل عن المشروع ؟ ( نعم أو لا ) ..في حالة .. إجابتك بنعم .. اكتب اقتراحاتك ..
المشروع جيد وفكرته جيده
ولكن ضيق الوقت والإمتحانات المتتالية اصبح المشروع شئ لجمع الدرجات فقط



ويعطيك ربي العافية استاذي

واسمح لنا على الإطالة

[عبدالله العذبة]

شكراً على هذه النقطة المهمة يااستاذ منتظرين منك المزيد إن شاء الله :):):)

[المشرف العام]

شكرا مرة أخرى لتفاعل الجميع

شكرا لأبنائي الطلاب ولن امدح كل واحد منكم بمفرده لأنني سوف لن أوفيكم حقكم


شكرا لأساتذة المدرسة على هذا الجهد الاستثنائي

ارجو ان يكون مثل هذا الحوار طريقا لكم في ايصال وجهة نظركم الى الاخرين

ادلوا بدلوكم في جميع النقاشات المطروحة في منتداكم حتى تشترك كافة الجهات في التعرف على ماتفكرون به

وتأكدوا بأن مامن كلمة تكتب في المنتدى إلا ويتم رصدها والتعامل معها والتفكير الجماعي فيها حتى نصل إلى مايرضي طموحات أبنائنا الطلاب الأعزاء ولمصلحة تحصيلهم وتفوقهم

التعلم أمر صعب ، والتعلم النشط والمبدع أمر أصعب ، والأصعب من ذلك أن تصبح متعلما ذاتي التعلم بمحض ارادتك بدون إجبار ، ليس لمصلحتك الشخصية ومستقبلك فقط إنما استثمار في رقي الوطن بجهود كل طالب منكم

بارك الله فيكم

أرجو أن تشرحوا صدري بمثل هذه النقاشات النافعة أيها الأبناء الأعزاء

وكلمة للعاملين بصدق من أساتذة المدرسة فيماتقدمون، لا لشيء إلا لمرضاة الله عزوجل